El suelo y la sostenibilidad. Recurso para una aproximación multidisciplinar en la enseñanza de las Ciencias

dc.contributor.authorGarcía García, Eugenia
dc.contributor.authorTorres Payá, María Inés
dc.contributor.authorGarcía Buitrago, Elena
dc.contributor.authorDomingo , M. Soledad
dc.contributor.authorGarcía Yelo, Blanca Ana
dc.contributor.authorGómez Lesarri, Patricio
dc.contributor.authorDomingo Martínez, Laura
dc.contributor.authorAngosto González, Isabel
dc.contributor.authorAcosta Certeras, Víctor
dc.contributor.authorRomero Ríos, Edda Guadalupe
dc.contributor.authorOnuigwe Vazquez, Nneka Patrocinio
dc.contributor.authorUxach Molina, Belinda
dc.contributor.authorLópez Guerrero, Paloma
dc.contributor.authorOliver Pérez, Adriana
dc.contributor.authorSánchez Ruiz, Gemma
dc.date.accessioned2023-06-17T10:28:48Z
dc.date.available2023-06-17T10:28:48Z
dc.date.issued2020-07-02
dc.description.abstractEl proyecto pretende dar a conocer el suelo como recurso natural al alumnado. Se trata de un recurso vital, profundamente desconocido y escasamente trabajado en las aulas. Apenas aparece de forma explícita en el currículo de Secundaria y menos aún en el de Primaria. Muchos organismos internacionales han resaltado la necesidad de que el ciudadano de a pie conozca el suelo, su enorme valor en la alimentación del ser humano y el grave riesgo en el que se encuentra hoy en día pues su fertilidad está descendiendo a un ritmo alarmante debido fundamentalmente a la acción humana. El valorar este recurso pasa por conocerlo y para ello es necesario trabajarlo en las aulas, pero antes hemos de formar a los futuros docentes,esto es lo que nos hemos propuesto desde la Facultad de Educación. Por otro lado nos resulta fundamental el que los ciudadanos conozcan el compostaje, actividad fácil de desarrollar tanto en los centros docentes como en el propio domicilio; compostar permite cuidar el medio ambiente de forma doble, por un lado reduciendo los desechos y por otro produciendo un material (el compost) con muchas ventajas para la agricultura, contribuyendo de esta forma a la sostenibilidad.
dc.description.departmentDepto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/61299
dc.identifier.pimcd61
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/9655
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2019
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordSuelo
dc.subject.keywordsostenibilidad
dc.subject.keywordeducación
dc.subject.keywordcompostaje
dc.subject.keywordSoil
dc.subject.keywordsustainability
dc.subject.keywordeducation
dc.subject.keywordcomposting
dc.subject.knowledgeCiencias Sociales y Jurídicas
dc.subject.ucmEdafología (Geología)
dc.subject.ucmEcología (Biología)
dc.subject.ucmEnseñanza de las Ciencias experimentales
dc.subject.unesco2511 Ciencias del Suelo (Edafología)
dc.subject.unesco2401.06 Ecología animal
dc.titleEl suelo y la sostenibilidad. Recurso para una aproximación multidisciplinar en la enseñanza de las Ciencias
dc.typeteaching innovation project
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