Un itinerario didáctico para la interpretación de los elementos físicos de los paisajes de la Sierra de Guadarrama

Abstract

Proponemos un itinerario didáctico en el que identificar los distintos elementos físicos que componen el paisaje, con el fin de descubrir las interconexiones existentes entre ellos y poder realizar una interpretación del conjunto. Indagaremos además en el papel que desde elpasado hasta hoy ha desempeñado el hombre como agente modificador del espacio geográfico.We propose an educational itinerary in which identify the different physical elements that make up the landscape to discover the existing interconnections among them and to perform a set interpretation. We will investigate furthermore in the role which, since last year till nowadays, man has played as a modifier of geographical space.