La utilización de los medios en el ecosistema de la enseñanza pública ante la reforma del sistema educativo (LOGSE) : análisis en Aragón

Abstract

La tesis analiza en una comunidad autónoma, Aragón, el uso de los medios (documentación, información y comunicación) en el ecosistema educativo público, desde la educación básica a los departamentos universitarios, dentro del marco legal vigente ante la entrada en vigor de la ley de reforma educativa (LOGSE). La cuantificación informatizada de los datos intenta demostrar la situación de los centros públicos ante la mencionada reforma y las medidas correctoras, catalogables, para que las tengan en cuenta las autoridades políticas educativas regionales y del Ministerio de Educación.