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Gamificación para la catalogación de documentos musicales

dc.book.titleInnovaciones metodológicas con TIC en educación
dc.contributor.authorParra Valero, Pablo
dc.contributor.editorBuzón García , Olga
dc.contributor.editorVerdú Vázquez, Amparo
dc.contributor.editorRomero García, Carmen
dc.date.accessioned2024-02-09T14:43:32Z
dc.date.available2024-02-09T14:43:32Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEn la sección I de este libro, denominada “Metodologías innovadoras y prácticas educativas” se presentan una serie de experiencias basadas en nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje como el modelo Flipped classroom, así como, en diferentes metodologías activas, como el Aprendizaje basado en Proyectos, Aprendizaje Servicio, Desing Thinking, Aprendizaje basado en juegos, Gamificación, Aprendizaje colaborativo y cooperativo, muchas de ellas impulsadas por las tecnologías, mostrando a otros docentes el posible camino a seguir en la mejora e innovación en la docencia. En la sección II, “Enseñanza, aprendizaje e investigación con tecnologías emergentes”, se recogen experiencias didácticas desarrolladas en diferentes niveles educativos, en las que se incorporan tecnologías emergentes (simuladores, realidad aumentada, 3D, robótica, APP lúdico-educativas, etc.), que ofrecen la posibilidad de una educación más personalizada. La utilización de estas tecnologías pretende tener un impacto no solo en los procesos de enseñanza-aprendizaje sino también en la investigación creativa en educación. En la sección III, “Innovación docente, metodologías y prácticas educativas en las Ciencias Experimentales y Enseñanzas Técnicas”, se presentan nuevas tendencias de educación en las carreras técnicas, la importancia de la enseñanza de sistemas BIM en el ámbito universitario, las diferentes metodologías docentes en enseñanzas técnicas, estudios sobre el rendimiento y/o abandono en ingenierías/arquitectura; todo ello apoyado de diferentes líneas de investigación docente (Aula Invertida, Gamificación, Aprendizaje basado en Retos (Design Thinking), Aprendizaje basado en Investigación y Colaboración virtual). Finalmente, en la sección IV, denominada “Competencias profesionales en educación”, se exponen diferentes iniciativas, propuestas y reflexiones que abordan como eje vertebrador la necesidad de tener una amplia gama de competencias profesionales para el ejercicio de la función docente en diferentes áreas y disciplinas.
dc.description.departmentDepto. de Biblioteconomía y Documentación
dc.description.facultyFac. de Ciencias de la Documentación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.sponsorshipUniversidad Complutense de Madrid
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationParra Valero, P. Gamificación para la catalogación de documentos musicales. En Innovaciones metodológicas con TIC en educación. Dykinson. 2021: 919-937
dc.identifier.isbn978-84-1377-319-3
dc.identifier.officialurlhttps://www.dykinson.com/libros/innovaciones-metodologicas-con-tic-en-educacion/9788413773193/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/100992
dc.language.isospa
dc.page.final937
dc.page.initial919
dc.page.total18
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherDykinson
dc.relation.ispartofseriesConocimiento contemporáneo
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.cdu371.3
dc.subject.keywordAprendizaje basado en juegos
dc.subject.keywordCatalogación
dc.subject.keywordDocumentación musical
dc.subject.keywordInnovación educativa
dc.subject.ucmCatálogos de bibliotecas
dc.subject.ucmAnálisis documental
dc.subject.unesco5701.06 Documentación
dc.titleGamificación para la catalogación de documentos musicales
dc.typebook part
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication0c37a181-f23b-4040-8524-f0bd6a94b7b4
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