La formación de mentores
dc.contributor.author | Alonso García, Miguel Aurelio | |
dc.contributor.author | Calles Doñate, Ana María | |
dc.date.accessioned | 2024-06-24T09:47:54Z | |
dc.date.available | 2024-06-24T09:47:54Z | |
dc.date.issued | 2008-12-01 | |
dc.description.abstract | La formación de mentores es una fase clave en la implantación de cualquier programa de mentoring, ya sea en un contexto universitario o empresarial. Los mentores habrán pasado anteriormente por una experiencia similar a la de sus mentorizados, pero eso no significa que posean las competencias adecuadas para realizar las tareas de apoyo, dirección y retroinformación con respecto a los planes de carrera y desarrollo personal de sus mentorizados. Por ello hay que proporcionarles la formación que necesitan. La metodología de los talleres tiene que ser activa, dando a los mentores un papel protagonista, y facilitándoles situaciones en las que puedan poner en práctica las competencias que posteriormente tendrán que manifestar en el nuevo rol. Los contenidos de los cursos o talleres de mentores deben incluir información concerniente a las funciones del mentor, los objetivos que tiene que cumplir, la reflexión sobre los temas clave o de máximo interés para el mentorizado, la revisión de los puntos fuertes y débiles del mentor, las claves para preparar las reuniones o entrevistas entre mentor y mentorizado/s, y las técnicas para desarrollar competencias de comunicación, solución de problemas y relaciones interpersonales. | |
dc.description.department | Depto. de Psicología Social, del Trabajo y Diferencial | |
dc.description.faculty | Fac. de Psicología | |
dc.description.refereed | TRUE | |
dc.description.sponsorship | Universidad Politécnica de Madrid | |
dc.description.status | pub | |
dc.identifier.citation | Alonso, M. A. y Calles, A. M. (2008). La formación de alumnos mentores. Mentoring & Coaching: Universidad y Empresa, 1, 13-26. | |
dc.identifier.issn | 1888-6604 | |
dc.identifier.relatedurl | https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=17114 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/105189 | |
dc.issue.number | 1 | |
dc.journal.title | Mentoring & Coaching: Universidad y Empresa | |
dc.language.iso | spa | |
dc.page.final | 26 | |
dc.page.initial | 13 | |
dc.publisher | Universidad Politécnica de Madrid | |
dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 International | en |
dc.rights.accessRights | open access | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
dc.subject.keyword | Mentoring, | |
dc.subject.keyword | Mentor | |
dc.subject.keyword | Formación | |
dc.subject.ucm | Psicología industrial y del trabajo | |
dc.subject.ucm | Formación del profesorado | |
dc.subject.unesco | 6109 Psicología Industrial | |
dc.title | La formación de mentores | |
dc.title.alternative | The training of mentors | |
dc.type | journal article | |
dc.type.hasVersion | AM | |
dspace.entity.type | Publication | |
relation.isAuthorOfPublication | e1818957-47dc-49f3-8638-bb01b2e2a6b2 | |
relation.isAuthorOfPublication | 2d617630-203a-4658-90be-ec1a0137545b | |
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