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Lo que la vida nos da: estudio de caso de un grupo de profesoras en tiempos de COViD: aproximaciones desde la Arteterapia

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dc.contributor.advisorSerrano Navarro, Ana María
dc.contributor.authorGonzález Casado, Tamara
dc.date.accessioned2023-06-16T14:50:01Z
dc.date.available2023-06-16T14:50:01Z
dc.date.defense2021-09-14
dc.date.issued2021-07-11
dc.description.abstractEn la base del paradigma mente-cuerpo se lleva a cabo un estudio de caso de un grupo de profesoras de una escuela pública de Madrid, un primer estudio exploratorio que se pregunta por el estado socioemocional durante el curso escolar 2020-21 ante un año escolar que se desarrolla en medio de la pandemia COViD-19. Además, se lleva a cabo un diseño metodológico para acercarnos a esta cuestión desde una mirada multimodal, tomando información desde diferentes fuentes e incluyendo el arte, la arteterapia y la creación como parte central de la investigación. Los resultados se analizan y se interconectan de forma holística para abrir nuevas preguntas que permitan ampliar la perspectiva sobre aquellos posibles aspectos impactados por la situación de pandemia dentro de la escuela.
dc.description.abstractIn the base of the body-mind paradigm, a group case-study is developed with a group of teachers in a public school in Madrid. A first exploratory study that wonder about the socioemotional state of these teachers during the school year 2020-21, developed in the middle of the COViD-19. In addition, a methodological research design is developed to look at this question from a multimodal perspective, taking information from different sources, including art, art therapy and creative processes as a central part in this research. The results are analyzed and interconnected form a holistic perspective to open up new questions that allow us to reflect about those aspects impacted due to the pandemic situation inside the school.
dc.description.departmentDepto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statusunpub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/75379
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/5222
dc.language.isospa
dc.master.titleArteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social
dc.page.total77
dc.publication.placeMadrid
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.cdu37.015:316
dc.subject.cdu159.954:7
dc.subject.cdu7:615.851
dc.subject.cdu37.036
dc.subject.cdu303.4
dc.subject.cdu316.6
dc.subject.cdu37.012
dc.subject.cdu371.13
dc.subject.keywordArteterapia
dc.subject.keywordEscuela
dc.subject.keywordProfesorado
dc.subject.keywordInvestigación basada en las Artes
dc.subject.keywordCOViD
dc.subject.keywordArt Therapy
dc.subject.keywordSchool
dc.subject.keywordTeachers
dc.subject.keywordArt-based Research
dc.subject.ucmSociología de la educación (Sociología)
dc.subject.ucmInvestigación social
dc.subject.ucmPsicología Social (Sociología)
dc.subject.ucmMenores
dc.subject.ucmBellas Artes
dc.subject.ucmCreación artística
dc.subject.ucmEducación artística (Bellas Artes)
dc.subject.ucmEducación
dc.subject.ucmEducación artística (Educación)
dc.subject.ucmMétodos de investigación en educación
dc.subject.ucmPsicología (Educación)
dc.subject.ucmFormación del profesorado
dc.subject.unesco6306.05 Sociología de la Educación
dc.subject.unesco6203 Teoría, Análisis y Critica de las Bellas Artes
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.subject.unesco5803.02 Preparación de Profesores
dc.titleLo que la vida nos da: estudio de caso de un grupo de profesoras en tiempos de COViD: aproximaciones desde la Arteterapia
dc.title.alternativeWhat life brings us: case study of a teachers group in COViD times: an Art Therapy approach
dc.typemaster thesis
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