Desarrollo de la competencia transversal de comunicación y relación interpersonal, a través de la gestión del talento en los alumnos de grado de enfermería

Abstract

La competencia, según Gómez del Pulgar (2011), es "la intersección de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, así como la movilización de componentes, para transferirlos al contexto o situación real creando la mejor actuación/solución para dar respuesta a diferentes situaciones y problemas que se planteen en cada momento, con los recursos disponibles." Para superar los estudios de Grado de Enfermería los alumnos deben superar una serie de competencias, unas transversales y otras específicas, que les habiliten para el ejercicio de la profesión. La competencia de comunicación y relación interpersonal forma parte de las transversales. Es el conjunto de conocimientos, habilidades destrezas y capacidades que debe de tener cualquier graduado al finalizar sus estudios universitarios, con independencia de los estudios que haya realizado. La comunicación inteligente apuesta por un mensaje preciso, conociendo y teniendo la habilidad de lo que se transmite, y que llega a nuestros interlocutores generando en ellos una conducta o sentimiento. Otro de los elementos de este apartado es el talento. Durante años ha existido una gran polémica alrededor del concepto del talento y su origen, bien como una capacidad innata o que se puede aprender e incluso generar con el trabajo diario. La mayoría de los psicólogos contemporáneos, en base a diferentes estudios, se decantan por la teoría de que el talento es algo que se puede desarrollar con trabajo. Tourón y Reyero (2002) reflejan esta idea cuando afirman que “el talento que no se cultiva no puede llegar a desarrollarse, pero para que el talento pueda desarrollarse es necesario identificarlo”. Para Marina (2016) el talento es "la inteligencia triunfante". Lo que nos interesa lograr es el “gran talento”, porque nos permitirá utilizar bien nuestras destrezas y capacidades para dirigir nuestra acción hacia una vida lograda, aprovechando los recursos sociales y culturales que están a nuestro alcance. Marina explica que el talento es la inteligencia que elige bien las metas...

According to Gómez del Pulgar (2011), "competence is the intersection of knowledge, skills, attitude and values, as well as the mobility of components, in order to transfer them to a context or a real situation, creating the best action/solution to answer those different situations and problems faced in each specific moment with the available resources." To graduate in nursing, students must gain several skills, some transversal and some specific ones, which would allow them to work as a nurse. Communication and interpersonal skills belong to those transversal competencies. They include knowledge, skills, know-how, and capabilities that every graduate must have regardless of their degree. Smart communication is based on a very precise message, making sure that it reaches the people in an audience and triggers an emotion or a response from them. Another key element is talent. For years, the concept of talent has been controversial among those who argue that it is a congenital ability and those who defend that it is a skill that people can learn by doing. Most of the contemporary psychologists, based on different studies, lean towards a theory of talent developed from work. Touron and Reyero (2002) show this idea when they say that "talent that is not practised cannot be developed, but in order to be developed it is necessary to spot it." According to Marina (2016), talent is a "triumphant intelligence." By reaching a great level of talent people will be able to use their skills and capabilities towards a well-accomplished life, using all social and cultural resources within their reach. Marina explains that talent is the intelligence that picks the right goals...