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Stop gordofobia

dc.contributor.authorSánchez Sáinz, Mercedes
dc.contributor.authorPenna Tosso, Melani
dc.date.accessioned2024-06-17T11:03:17Z
dc.date.available2024-06-17T11:03:17Z
dc.date.issued2016-05-07
dc.description.abstractResulta complicado hablar de diversidades corporales en el sistema educativo si tenemos en cuenta que cuando hablamos de atención a la diversidad se suele asociar directamente con atención a la discapacidad. Así, en los planes de atención a la diversidad y en la atención misma, el sistema educativo se centra de manera exclusiva en las diversidades funcionales que llevan asociadas desfase curricular.
dc.description.departmentDepto. de Estudios Educativos
dc.description.facultyFac. de Educación
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationSánchez Sáinz, M. y Penna Tosso, M. (2016). Stop gordofobia. Revista Trabajadores de la Enseñanza (355), 28.
dc.identifier.issn1131-9615
dc.identifier.relatedurlhttps://te-feccoo.es/2016/05/07/stop-gordofobia/
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/105002
dc.issue.number355
dc.journal.titleTE Trabajadores de la Enseñanza
dc.language.isospa
dc.page.final28
dc.page.initial28
dc.publisherFederación de Enseñanza de CCOO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject.cdu37.04-055
dc.subject.cdu37.013
dc.subject.cdu159.923.2-055.4
dc.subject.cdu37.014
dc.subject.cdu37.035
dc.subject.keywordAtención a la diversidad
dc.subject.keywordGordofobia
dc.subject.keywordDiversidades corporales
dc.subject.keywordSistema educativo
dc.subject.ucmCiencias Sociales
dc.subject.ucmPedagogía
dc.subject.ucmMétodos de enseñanza
dc.subject.ucmEducación
dc.subject.unesco58 Pedagogía
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativos
dc.titleStop gordofobia
dc.title.alternativeStop fatphobia
dc.typejournal article
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication6606bd81-032b-42d4-9165-9dbe577fed4d
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