Aprendizaje cooperativo en el aula de Educación Primaria

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado proporciona un análisis del aprendizaje cooperativo como método efectivo de enseñanza en la escuela situado en la etapa evolutiva del grupo-clase de 8-10 años. Se aborda la tarea educativa del maestro teniendo en cuenta el desarrollo psicológico infantil en relación al aprendizaje cooperativo. Se han integrado las competencias del Grado durante su desarrollo, prestando especial atención a la psicología del desarrollo y a la psicología del aprendizaje.This End-of-Grade Work (dissertation) provides an analysis of cooperative learning as an effective method of teaching in the 8-10-year school-age group. The educational task of the teacher is approached considering the child psychological development in relation with cooperative learning. The grade skills have been integrated during it development, paying special attention to developmental psychology and learning psychology.