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Adquisición de competencias para la inclusión digital de los mayores a través de propuestas de mentoring inverso e intergeneracional

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dc.contributor.authorLlorente Barroso, Carmen
dc.contributor.authorBonales Daimiel, Gema
dc.contributor.authorCabezuelo Lorenzo, Francisco
dc.contributor.authorKolotouchkina Shvedova, Olga
dc.contributor.authorMartín Antoranz, Pablo Manuel
dc.contributor.authorRángel Pérez, Celia
dc.contributor.authorPretel Jiménez, Marilé
dc.contributor.authorSánchez Valle, María
dc.contributor.authorMolina Garzón, Antonio
dc.contributor.authorBermúdez Castillo, Adriana
dc.contributor.authorCuenca Octavio, Nuria
dc.contributor.authorLópez Martín, José Antonio
dc.contributor.authorMena Moreno, Jesús Manuel
dc.contributor.authorMorláns Lanau, Miriam
dc.contributor.authorNeira Carrión, Natalia
dc.contributor.authorPrieto Muñiz, María
dc.contributor.authorBrito Fernández, María del Carmen
dc.contributor.authorGranados Serratosa, Isabel
dc.contributor.authorZayas Perdiguero, María Montserrat
dc.date.accessioned2023-08-01T08:40:32Z
dc.date.available2023-08-01T08:40:32Z
dc.date.issued2023-07-12
dc.description.abstractEl proyecto Innova Docencia «Adquisición de competencias para la inclusión digital de los mayores a través de propuestas de mentoring inverso e intergeneracional» (Referencia 155) tiene el objetivo general de explorar las posibilidades que ofrecen los programas de mentoring inverso o intergeneracional en entornos de e-learning para contribuir a la inclusión digital del público senior con el fin de favorecer su participación en la digitalización y las nuevas fórmulas que han adquirido las esferas sociales.es
dc.description.departmentDepto. de Ciencias de la Comunicación Aplicada
dc.description.departmentDepto. de Teorías y Análisis de la Comunicación
dc.description.departmentDepto. de Periodismo y Comunicación Global
dc.description.facultyFac. de Ciencias de la Información
dc.description.refereedFALSE
dc.description.sponsorshipUniversidad Complutense de Madrid
dc.description.statussubmitted
dc.identifier.pimcd155
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/87372
dc.language.isospa
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid (UCM)
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2022
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordAdultos Mayores
dc.subject.keywordDigitalización
dc.subject.keywordInclusión Digital
dc.subject.keywordMentoring Inverso
dc.subject.keywordApoyo Social
dc.subject.keywordApoyo Emocional
dc.subject.keywordE-learning
dc.subject.keywordEnvejecimiento Activo
dc.subject.keywordInclusión Social
dc.subject.keywordTIC
dc.subject.ucmCiencias Sociales
dc.subject.unesco6114.18 Comunicación Simbólica
dc.subject.unesco5910.02 Medios de Comunicación de Masas
dc.subject.unesco6308 Comunicaciones Sociales
dc.subject.unesco5899 Otras Especialidades Pedagógicas
dc.subject.unesco6306.07 Sociología de Los Medios de Comunicación de Masas
dc.subject.unesco5311.01 Publicidad
dc.subject.unesco6108 Psicología de la Vejez
dc.subject.unesco6309 Grupos Sociales
dc.titleAdquisición de competencias para la inclusión digital de los mayores a través de propuestas de mentoring inverso e intergeneracionales
dc.typeteaching innovation project
dc.type.hasVersionAM
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication935da35a-3105-4785-943e-2b05ef235350
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