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Responsividad de los deficientes mentales a la aplicación de un sistema de economía de fichas en clase

dc.contributor.authorPeinado Manzano, María de los Angeles
dc.date.accessioned2023-06-19T18:50:03Z
dc.date.available2023-06-19T18:50:03Z
dc.date.defense1982
dc.date.issued2015
dc.description.abstractTras la revisión de la literatura relevante a la investigación experimental a realizar trabajamos con 8 clases de retrasados mentales 4 experimentales y 4 de control 2 (experimentos y de control) por condición de retraso: profundo moderado ligero y limite. Implantamos un sistema de economía de fichas en las clases experimentales obtuvimos los resultados siguientes: A) responsividad de todas las condiciones de retraso estudiadas al sistema de economía de fichas en la clase. B) responsividad diferencial según el grado de retraso mental y de la conducta-objetivo de que se retrase al sistema de economía de fichas.
dc.description.facultyFac. de Psicología
dc.description.refereedTRUE
dc.description.sponsorshipProQuest
dc.description.statuspub
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/52152
dc.identifier.doi5307711682
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/38912
dc.language.isospa
dc.page.total1411
dc.publication.placeMadrid
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.cdu616.899
dc.subject.keywordDiscapacitados psíquicos
dc.subject.ucmPsicología (Psicología)
dc.subject.unesco61 Psicología
dc.titleResponsividad de los deficientes mentales a la aplicación de un sistema de economía de fichas en clase
dc.typedoctoral thesis
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