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Hacia una docencia universitaria bilingüe: Análisis y evaluación del interés de los estudiantes pregraduados en Biología por una enseñanza en inglés

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dc.contributor.authorPulido Delgado, Francisco
dc.contributor.authorAgorreta Calvo, Ainhoa
dc.contributor.authorAlonso López, Javier Antonio
dc.contributor.authorAragon Carrera, Pedro
dc.contributor.authorArriero Higueras, Elena
dc.contributor.authorBarrientos Yuste, Rafael
dc.contributor.authorDíaz González-Serrano, José Augusto
dc.contributor.authorDominguez Lozano, Felipe
dc.contributor.authorGalván Arcones, Sofía
dc.contributor.authorGarcía Esteban, María Teresa
dc.contributor.authorGutiérrez Cañas, Irene
dc.contributor.authorJiménez Gallardo, Lucía Gloria
dc.contributor.authorLorente Martínez, Hector
dc.contributor.authorMadrid González, Ricardo
dc.contributor.authorMartín De La Calle, Carlos Alfonso
dc.contributor.authorMartínez Galvez, David
dc.contributor.authorMunar Delgado, Gabriel
dc.contributor.authorNovo Rodríguez, Marta
dc.contributor.authorPérez García, Selene
dc.contributor.authorPérez Gomariz, Rosa María
dc.contributor.authorPérez Tris, Javier
dc.contributor.authorPias Couso, María Beatriz
dc.contributor.authorPineda Pampliega, Javier
dc.contributor.authorQuiles Tundidor, Pablo
dc.contributor.authorRamírez García, Álvaro
dc.contributor.authorRedondo González, Lara
dc.contributor.authorRemacha Sebastián, Carolina
dc.contributor.authorSan Mauro Martín, Diego
dc.contributor.authorSánchez de Dios, Rut
dc.contributor.authorSánchez García, María Cristina
dc.date.accessioned2023-06-16T13:10:17Z
dc.date.available2023-06-16T13:10:17Z
dc.date.issued2021-12-31
dc.description.abstractEl objetivo de este proyecto era evaluar el interés de los estudiantes de Biología por un grado bilingüe. Mediante cuestionarios, seminarios informativos y clases en inglés se identificaron las variables que afectan a la demanda y la perspectiva de éxito. Demostramos que los estudiantes del Grado en Biología tienen buen nivel de inglés y están muy interesados en una docencia en inglés. Desearían cursos o clases en inglés a partir del primer curso. El interés se basa sobre todo en el deseo de poder trabajar y estudiar en el extranjero. Actividades en inglés y seminarios informativos incrementarían el interés y la demanda de docencia en inglés.es
dc.description.facultyFac. de Ciencias Biológicas
dc.description.refereedFALSE
dc.description.statussubmitted
dc.eprint.idhttps://eprints.ucm.es/id/eprint/69440
dc.identifier.pimcd123
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/2677
dc.language.isospa
dc.page.total21
dc.publication.placeMADRID
dc.relation.ispartofseriespimcdPIMCD2020
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subject.keywordInternacionalización
dc.subject.keywordGrado
dc.subject.keywordBiología
dc.subject.knowledgeCiencias
dc.subject.ucmBiología
dc.subject.unesco24 Ciencias de la Vida
dc.titleHacia una docencia universitaria bilingüe: Análisis y evaluación del interés de los estudiantes pregraduados en Biología por una enseñanza en ingléses
dc.typeteaching innovation project
dspace.entity.typePublication
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