Retos y oportunidades de la investigación en educación musical
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Official URL
Full text at PDC
Publication date
2022
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Editors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Citation
Cárdenas, R N, & Cremades-Andreu, R. (2022). Retos y oportunidades de la investigación en educación musical. Praxis & Saber, 13(32), e14286. https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n32.2022.14286
Abstract
La investigación en educación musical es una línea de interés que se ha ido consolidando en las últimas décadas, producto del número cada vez mayor de investigadores que se han preocupado por compartir y mostrar, a partir de sus publicaciones científicas, la relevancia de la música en el quehacer diario de las personas. Por ello, este número de Praxis & Saber se ha ocupado de dar cabida a trabajos que muestran las aportaciones de algunos autores, lo cual, sin lugar a duda, enriquecerá las ideas de los lectores. En el campo de la música, la tradición investigativa ha estado orientada principalmente a la musicología, que incluye: estudios científicos, análisis comparativos o sistemáticos de
obras musicales, de historia de la música, los compositores o la cultura, y los fenómenos físicos, psicológicos, estéticos o culturales (Gutiérrez-Torres et al., 2021). Sin embargo,
en tiempos más recientes, se ha hecho referencia a la investigación artística (López-Cano & San Cristóbal, 2014) como la posibilidad que permite la indagación del hecho creativo
y de la interpretación musical; y al trabajo interdisciplinar, que también ha aportado un importante cúmulo de conocimiento y experiencia en materia investigativa, como
ha sucedido con las ciencias cognitivas y la psicología (Arnau, 2011; Aróstegui, 2012; Botella et al., 2017), y con la formación del profesorado (Cuadrado, 2016).
Research in music education is a line of interest that has been consolidating in recent decades, as a result of the growing number of researchers who have been concerned with sharing and showing, through their scientific publications, the relevance of music in people's daily lives. For this reason, this issue of Praxis & Saber has made room for works that show the contributions of some authors, which will undoubtedly enrich readers' ideas.
A investigação na educação musical é uma linha de interesse que tem vindo a consolidar-se nas últimas décadas, como resultado do número crescente de investigadores que se têm preocupado em partilhar e mostrar, através das suas publicações científicas, a relevância da música na vida quotidiana das pessoas. Por esta razão, esta edição da Praxis & Saber teve o cuidado de incluir obras que mostram as contribuições de alguns autores, o que sem dúvida irá enriquecer as ideias dos leitores.
Research in music education is a line of interest that has been consolidating in recent decades, as a result of the growing number of researchers who have been concerned with sharing and showing, through their scientific publications, the relevance of music in people's daily lives. For this reason, this issue of Praxis & Saber has made room for works that show the contributions of some authors, which will undoubtedly enrich readers' ideas.
A investigação na educação musical é uma linha de interesse que tem vindo a consolidar-se nas últimas décadas, como resultado do número crescente de investigadores que se têm preocupado em partilhar e mostrar, através das suas publicações científicas, a relevância da música na vida quotidiana das pessoas. Por esta razão, esta edição da Praxis & Saber teve o cuidado de incluir obras que mostram as contribuições de alguns autores, o que sem dúvida irá enriquecer as ideias dos leitores.