Elaboración de un programa didáctico-musical para el desarrollo de competencias clave en Primaria

Abstract

La ley actual de educación está enfocada hacia el aprendizaje por competencias como una forma de asimilar los contenidos de una forma dinámica, transversal, interdisciplinar e integradora. Desde este enfoque, el docente debe atender a los procesos de enseñanza-aprendizaje desde las aportaciones que cada una de las áreas que componen el currículo realiza en la adquisición de las competencias clave para alcanzar los objetivos de etapa. Para ello, es necesario crear estrategias de enseñanza-aprendizaje comunes en las que interactúen todos los ámbitos del conocimiento con el fin de desarrollar el conjunto de contenidos, habilidades y destrezas que componen dichas competencias, que son las siguientes (LOMCE, 2013).