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Educar la interioridad e iniciar en el activismo social

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Official URL

https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.013

Full text at PDC

Publication date

2016

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Publisher

Universidad Pontificia Comillas
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URI

https://hdl.handle.net/20.500.14352/23969

Citation

Díaz-Salazar Martín De Almagro, R. «Educar la interioridad e iniciar en el activismo social». Padres y Maestros. Publicación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, vol. 0, n.o 367, septiembre de 2016, p. 71. DOI.org (Crossref), https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.013.

Abstract

El texto aborda las vías de innovación educativa imperantes y sus posibles alternativas. Frente a quienes dan prioridad a las nuevas técnicas de aprendizaje muy vinculadas a las nuevas tecnologías, se plantea una propuesta que da centralidad al aprendizaje del cultivo de la interioridad y la iniciación al activismo social. Se propugna una redefinición de los contenidos curriculares y la adopción de prácticas ecologistas en los centros escolares, en las familias y en los entornos en los que estos se insertan.

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Description

UCM subjects

Educación, Aprendizaje, Curriculum escolar, Métodos de enseñanza

Unesco subjects

58 Pedagogía, 6104.03 Leyes del Aprendizaje, 6104.02 Métodos Educativos

Keywords

Collections

Artículos