Visualizando el conocimiento. Estrategias metodológicas en el aula para el aprendizaje digital y el estímulo de la creatividad a través de infografía académicas
dc.book.title | II Jornada Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM | |
dc.contributor.advisor | Gómez Sanz, Jorge | |
dc.contributor.advisor | Hernández Yáñez, Luis Antonio | |
dc.contributor.author | Nava Rodríguez, María Teresa | |
dc.contributor.author | Pazos-López, Ángel | |
dc.contributor.author | Fraile Narváez, Marcelo | |
dc.contributor.author | López González, María Angeles | |
dc.contributor.author | Sanz Domínguez, Estrella | |
dc.contributor.author | Lahuerta Berazaluce, Miguel | |
dc.contributor.author | Tejedor Hernández, Victor | |
dc.date.accessioned | 2024-01-10T16:00:43Z | |
dc.date.available | 2024-01-10T16:00:43Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.abstract | Este trabajo presenta un conjunto de estrategias docentes aplicadas de forma coordinada en diferentes asignaturas de grado de la UCM y la URJC, destinadas a trabajar la creatividad y el aprendizaje visual a partir del uso de infografías de contenido académico y visualización de datos. Muestra como el uso de infografías académicas logra que los estudiantes sean capaces de trazar nuevas narrativas del conocimiento basadas en datos cuantitativos y elementos visuales ordenadores d información académica. Mi aportación en este trabajo ha sido la obtención de información basada en el trabajo práctico realizado con los alumnos en el aula, análisis y ordenación de estos contenidos y de otras fuentes sobre el tema, la coordinación entre los autores y redacción del trabajo. | |
dc.description.department | Depto. de Pintura y Conservación-Restauración | |
dc.description.faculty | Fac. de Bellas Artes | |
dc.description.refereed | TRUE | |
dc.description.status | pub | |
dc.identifier.isbn | 978-84-669-3754-2 | |
dc.identifier.officialurl | https://www.ucm.es/ediciones-complutense/jornada-aprendizaje-eficaz-con-tic-en-la-ucm-experiencias-educativas-eficaces-en-la-universidad-complutense | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14352/92316 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.page.final | 557 | |
dc.page.initial | 543 | |
dc.page.total | 15 | |
dc.publication.place | Madrid | |
dc.publisher | Ediciones Complutense | |
dc.relation.ispartofseries | Libros o Monografías | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | en |
dc.rights.accessRights | open access | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject.ucm | Aprendizaje | |
dc.subject.ucm | Métodos de enseñanza | |
dc.subject.unesco | 5801 Teoría y Métodos Educativos | |
dc.title | Visualizando el conocimiento. Estrategias metodológicas en el aula para el aprendizaje digital y el estímulo de la creatividad a través de infografía académicas | |
dc.type | book part | |
dc.type.hasVersion | VoR | |
dspace.entity.type | Publication | |
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