Transversalidad en la enseñanza del periodismo: una propuesta de innovación docente

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dc.book.titleInnovación docente en la Universidad: testigos de una enseñanza en transformación
dc.contributor.authorMiranda Galbe, Jorge
dc.contributor.authorRodríguez López, Coral
dc.contributor.authorRodríguez Sánchez-Galarraga, David
dc.contributor.editorOrtúñez Goicolea, Pedro Pablo
dc.contributor.editorVelasco Molpeceres, Ana María
dc.date.accessioned2025-12-01T18:32:36Z
dc.date.available2025-12-01T18:32:36Z
dc.date.issued2025-07-14
dc.description.abstractEl Proyecto Transversa busca conectar asignaturas del Grado en Periodismo que, a ojos de los estudiantes, parecen independientes las unas de las otras. Surge a raíz del proyecto de innovación docente NewsHub, ampliando su enfoque hacia un modelo educativo donde profesores de distintas áreas trabajan en equipo para diseñar contenidos conjuntos y coordinar sesiones transversales. Estas sesiones combinan teoría y práctica, promoviendo el debate, la reflexión y la aplicación de conocimientos desde diferentes perspectivas. El proyecto apuesta por una mayor implicación del alumnado, que deja de ver las asignaturas como compartimentos estancos y empieza a relacionar conceptos de forma más significativa. Además, refuerza la formación del profesorado, al permitir el intercambio de metodologías e investigaciones aplicadas al aula. Con un equipo docente diverso y con experiencia profesional e investigadora, este proyecto propone una universidad más conectada, dinámica y adaptada a los retos reales del periodismo actual
dc.description.departmentDepto. de Periodismo y Nuevos Medios
dc.description.facultyFac. de Ciencias de la Información
dc.description.refereedTRUE
dc.description.statuspub
dc.identifier.citationMiranda-Galbe, J., Rodríguez López, C., & Rodríguez Sánchez-Galarraga, D. (2025). Transversalidad en la enseñanza del periodismo: Una propuesta de innovación docente. En A. M. Velasco Molpeceres & P. P. Ortúñez Goicolea (Coords.), Innovación docente en la Universidad: Testigos de una enseñanza en transformación (pp. 77-88). Ediciones Universidad de Valladolid
dc.identifier.doi10.24197/eduva.3083
dc.identifier.isbn978-84-1320-352-2
dc.identifier.officialurlhttps://www.publicaciones.uva.es/index.php/eduva/catalog/book/3083
dc.identifier.relatedurlhttps://doi.org/10.24197/eduva.3083
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14352/128248
dc.language.isospa
dc.page.final88
dc.page.initial77
dc.page.total12
dc.publication.placeValladolid
dc.publisherEdiciones Universidad de Valladolid
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.cdu316.77
dc.subject.cdu378(460)
dc.subject.cdu070:378
dc.subject.cdu371.333
dc.subject.cdu37.091.33-028.26
dc.subject.keywordInnovación docente
dc.subject.keywordTransversalidad
dc.subject.keywordEducación
dc.subject.keywordPeriodismo
dc.subject.keywordProyecto Transversa
dc.subject.ucmComunicación audiovisual
dc.subject.ucmPeriodismo
dc.subject.ucmComunicación social
dc.subject.unesco5910.02 Medios de Comunicación de Masas
dc.titleTransversalidad en la enseñanza del periodismo: una propuesta de innovación docente
dc.typebook part
dc.type.hasVersionVoR
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