Evaluación de los cursos de simulación médica avanzada para la formación de los médicos residentes de pediatría en situaciones de emergencia.
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2013
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Ediciones Doyma, SL
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López-Herce J, Matamoros MM, Moya L, Almonte E, Coronel D, Urbano J, Carrillo Á; Red de Estudio Iberoamericano de estudio de la parada cardiorrespiratoria en la infancia (RIBEPCI); Del Castillo J, Mencía S, Moral R, Ordoñez F, Sánchez C, Lagos L, Johnson M, Mendoza O, Rodriguez S. Paediatric cardiopulmonary resuscitation training program in Latin-America: the RIBEPCI experience. BMC Med Educ. 2017 Sep 12;17(1):161. doi: 10.1186/s12909-017-1005-1. PMID: 28899383; PMCID: PMC5596484.
Abstract
Este artículo presenta un estudio riguroso sobre la implementación de cursos de simulación médica avanzada en la formación de residentes de pediatría. La investigación se centra en evaluar la eficacia de esta metodología pedagógica en el desarrollo de habilidades clínicas para el manejo de emergencias pediátricas.
Los resultados del estudio mostraron que los cursos de simulación fueron valorados positivamente por los residentes. Los aspectos mejor evaluados fueron la monitorización inicial y el examen clínico inicial, lo que sugiere que los residentes adquirieron habilidades sólidas en estas áreas. Sin embargo, se identificó una necesidad de mejorar la comunicación con los padres, un aspecto fundamental en la atención pediátrica
Description
Este artículo representa una contribución valiosa al campo de la educación médica y la simulación. Los resultados obtenidos respaldan la eficacia de la simulación médica en la formación de residentes de pediatría y ofrecen información útil para mejorar los programas de formación existentes. Sin embargo, se necesitan más investigaciones para comprender completamente el impacto a largo plazo de la simulación y para desarrollar mejores prácticas en este campo.