Del Dibujo y del Habitar

Abstract

Los aspectos procesuales de dibujar tienen que ver, de manera habitual, con la edificación: el dibujo como constructo. Procesos de clarificación, procesos de pensamiento gráfico aplicados, intersecciones con ámbitos de conocimiento científicos y filosóficos, etc., son todos territorios en los que el transcurso de dibujar proporciona andamiajes para una mayor comprensión de los diferentes campos de conocimiento. Los mecanismos intelectuales que el dibujo pone en acción implican, por su propia naturaleza, sistemas de observación del mundo fenomenológico en la posible búsqueda de epistemologías activas desde diferentes circunstancias o posicionamientos. Esta característica del dibujo como constructo ordena la cimentación de la «imagen de mundo» (Heidegger, 2016): elaboración racional-emocional-metafórica que edifica imágenes con diversos y diferentes roles de aplicación, allá donde cualquier elemento gráfico pueda tener cabida como contenedor de significado. Se podría decir, más allá de toda duda razonable posestructuralista y deconstructivista —siguiendo el punto de vista de Steiner— que dibujo, gráfica o imagen se configuran como contenedores de buscados códigos semánticos: habitáculos de lenguaje que nombran aspectos de una realidad caleidoscópica que se muestra cuando es sometida a condiciones particulares para su posible manifestación.