Influencia del uso de la aplicación Wooclap y del perfil de acceso de los estudiantes de primeros cursos de grado en facultades de ciencias asociado al rendimiento académico y competencial en química.

Abstract

Se describe la utilización de la aplicación Wooclap, disponible en el Campus Virtual de la Universidad Complutense de Madrid para mejorar el rendimiento y las competencias de los estudiantes en la asignatura Química, realizando evaluación formativa e integradora de competencias y utilizando un enfoque preventivo y diagnóstico mediante el análisis de los factores previos al acceso a la universidad.