Evaluación por pares en asignaturas de Ingeniería Genética y Biología de Sistemas: de las herramientas digitales a la mentoría experta

Abstract

Se han introducido la evaluación por pares y la autoevaluación como herramientas promotoras del pensamiento crítico en el Laboratorio Integrado de Biofísica y Bioinformática, del Grado en Bioquímica, y en Fundamentos de Ingeniería Genética y Genómica, del Grado en Biología. En esta última, también se ha utilizado la ludificación para motivar al alumnado.