Ilusiones ópticas en las revistas ilustradas siglo XIX, metáforas visuales ideológicas

Abstract

Las ilusiones ópticas del siglo XIX poseen características de la industria cultural por su planteamiento divulgativo que define como trivial lo científico; las aproxima a los gabinetes de curiosidades y a los libros de artilugios de física recreativa. La física escolar es entendida como un género divulgativo para las incipientes clases medias, como la parte kitsch de la ideología iluminista ilustrada, como un modo de acercar el saber elevado al público no elevado. El uso de artilugios ópticos con fines lúdicos, en ambientes festivos y públicos, son herederos de la cultura del "pueblo para el pueblo", antecedentes indirectos de los mass media. Estos espectáculos emplean la iconografía y modos narrativos procedentes de la cultura popular. Durante el siglo XIX, existe otra corriente de sesiones ópticas, otro concepto del espectáculo visual: el abad François Moigno en 1850 utiliza el potencial técnico y expresivo que los espectáculos populares habían desarrollado a lo largo del siglo para inculcarles conocimientos y valores ilustrados. En este ensayo defendemos la tesis de que los espectáculos públicos de ilusiones ópticas llegaron a su riqueza y complejidad mediante su puesta en práctica como atracción de feria a lo largo del siglo XVIII y primera parte del XIX, a la contra del pensamiento ilustrado y científico académico. Los especialistas, educadores y pedagogos utilizarán los recursos construidos popularmente en época posterior, no antes de 1834.