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La expresión musical como vehículo para la identificación emocional

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2018

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https://hdl.handle.net/20.500.14352/14613

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El presente Proyecto de Innovación pretende crear y validar una prueba denominada EMU (EMOCIÓN + MÚSICA) que evalúa la discriminación emocional utilizando la música clásica como vehículo de identificación, así como la percepción hacie el tempo y la intensidad musical. El test ha sido aplicado a una muestra de 1545 sujetos de educación Primaria, Secundaria y Universitaria de España y Bulgaria. Los resultados muestran que los niños de educación Primaria identiican mejor las emociones a través de la música que los universitarios. También se ha podido comprobar que entre sexos no hay una diferencia significativa, siendo los sujetos femeninos con media más alta en general.

Research Projects

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Journal Issue

Description

UCM subjects

Psicología de la educación (Educación), Enseñanza de la Música, Formación del profesorado, Enseñanza primaria, Enseñanza secundaria, Enseñanza universitaria

Unesco subjects

6104 Psicopedagogía, 5803.02 Preparación de Profesores, 5801.08 Enseñanza Programada, 5801.08 Enseñanza Programada, 5801.08 Enseñanza Programada

Keywords

Collections

Proyectos de Innovación Docente