Didáctica del concepto "cuenca de sedimentación" en el Bachillerato: una propuesta
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2000
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Rodríguez Aranda, J.P. y Sanz Montero, E. (2000): «Didáctica del concepto «cuenca de sedimentación» en el Bachillerato: una propuesta», en Documentos. Santander: XI Simposio sobre Enseñanza de la Geología, pp. 36-40.
Abstract
El concepto de Cuenca de Sedimentación es importante dentro de la enseñanza de la Geología, pues con él se relacionan numerosos temas; sin embargo, los alumnos de Bachillerato suelen tener ideas incorrectas sobre él. La comprensión de dicho concepto se puede conseguir con una sesión teórica para aclarar contenidos y otra práctica en la que se analice el funcionamiento de una cuenca de sedimentación hipotética. Resulta conveniente, además, realizar una salida de campo a un borde de una cuenca neógena peninsular.