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Las feminidades contemporáneas como categorías analíticas en la formación del profesorado

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Official URL

https://doi.org/10.14679/3362

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Publication date

2024

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Publisher

Dykinson
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Creative Commons
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URI

https://hdl.handle.net/20.500.14352/108718

Citation

López Medina, E. F. (2024). Las feminidades contemporáneas como categorías analíticas en la formación del profesorado. En M. Matarranz (coord.), Pedagogías feministas. Reflexiones para la igualdad de género en la Escuela (pp. 41-56). Dykinson.

Abstract

Research Projects

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Journal Issue

Description

UCM subjects

Formación del profesorado

Unesco subjects

5803.02 Preparación de Profesores

Keywords

Collections

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