Discursos de paz y patrimonio histórico-educativo: análisis crítico de materiales del MCE

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https://doi.org/10.14201/0AQ0371

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2024

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Universidad de Salamanca
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https://hdl.handle.net/20.500.14352/128361

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Casas Bañares, M., Santiesteban, A., Rey Tapia, J. d., & Rabazas Romero, T. (2024). Discursos de paz y patrimonio histórico-educativo: ánálisis crítico de materiales del MCE. En Martín Fraile, B. (dir.) Modos de Entender, Pensar y Sentir el Patrimonio Histórico Educativo. (pp. 1075-1088). Ediciones Universidad de Salamanca.

Abstract

El Museo Complutense de Educación ha liderado una iniciativa durante la Semana Cultural 2023 para destacar la presencia de discursos sobre la paz en el patrimonio histórico-educativo. La exposición y los talleres organizados examinaron los testimonios de esos discursos en los fondos del museo, incluyendo también un contraste con los contenidos de artículos de prensa actuales. Esta propuesta resaltó la importancia pedagógica del patrimonio para transmitir la memoria escolar y colectiva. El acceso a este patrimonio, una parte significativa de la cultura escolar, permite analizar la evolución de las narrativas sobre la paz, promoviendo el pensamiento crítico y el diálogo para contrarrestar el relativismo subjetivista de la modernidad.
The Complutense Museum of Education has led an initiative during the Cultural Week 2023 to highlight the presence of discourses on peace in the historical-educational heritage. The exhibition and the workshops organised examined the testimonies of these discourses in the museum’s collections, also including a contrast with the contents of current press articles. This proposal highlights the pedagogical importance of heritage in transmitting collective memory. Access to this heritage, a significant part of school culture, makes it possible to analyse the evolution of narratives on peace, promoting critical thinking and dialogue to counteract the subjectivist relativism of modernity.

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Historia de la Educación, Museos, Pedagogía, Cultura popular, Métodos de investigación en educación

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5506.07 Historia de la Educación, 5801.07 Métodos Pedagógicos, 6301 Sociología Cultural

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