Dinamización en el aula para facilitar el aprendizaje activo de los alumnos: desarrollo de herramientas digitales de autoevaluación

Abstract

El presente proyecto contribuye a la formación integral de los estudiantes de TMA (Grados de Ingeniería Química y Química); facilitando su participación en la adquisición de competencias, mediante el uso de herramientas de autoevaluación digitales.