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Gamificación y evaluación interactiva en las aulas de prácticas

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2019
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Prensas de la Universidad de Zaragoza
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El juego puede emplearse en la enseñanza como herramienta para lograr una mayor motivación del alumno y potenciar el aprendizaje. Se presenta la experiencia llevada a cabo en las prácticas de Biología Celular del Grado en Podología, en las cuales se implementaron la metodología docente y el sistema de evaluación empleando Kahoot.
Gaming can be used in teaching as a tool to achieve greater student motivation and enhance learning. We present the experience carried out in the Podiatry Degree during Cell Biology practices to improve academic performance by implementing methodology and the assessment through Kahoot.
Description
UCM subjects
Software , Histología , Biología celular (Biología) , Podología , Aprendizaje , Métodos de enseñanza , Enseñanza universitaria
Unesco subjects
3304.16 Diseño Lógico , 2410.08 Histología Humana , 2407 Biología Celular , 6104.03 Leyes del Aprendizaje , 6104.02 Métodos Educativos , 5801.08 Enseñanza Programada
Keywords
Citation
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URI
https://hdl.handle.net/20.500.14352/14014
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