Power Point y aprendizaje significativo en educación
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2007
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Escuela Universitaria La Salle. INDIVISA
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Melero Alcíbar, R., & Sánchez Sáinz, M. (2007). Power Point y aprendizaje significativo en la educación superior. Indivisa: Boletín de estudios e investigación, 8, 733-740.
Abstract
En este trabajo se describe la experiencia desarrollada y evaluada a partir de la aplicación de material multimedia como recurso didáctico y su relación con el aprendizaje significativo. El uso de las nuevas tecnologías requiere una práctica para poder aprovecharlas como recurso potencialmente significativo, complementando a cualquier otro tipo de recurso educativo, mejorando el trabajo docente, apoyando el proceso de mejora continua, pero sobre todo, facilitándole la labor al centro de todo nuestro trabajo docente: el alumnado.
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