Educación musical en tiempos del COVID: una mirada en femenino
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Publication date
2020
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Dykinson
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García-Gil, D., Bonastre, C., Cuervo, L. (2020). Educación Musical en tiempos del COVID: una mirada en femenino. En I. Aznar, M.P. Cáceres, J.A. Marín, A.J. Moreno (eds.). Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19, cap. 59 (pp. 578-590). Madrid: Dykinson. ISBN 978-84-1377-172-4
Abstract
El presente estudio analiza relatos de profesores y estudiantes de Educación Superior de una universidad pública madrileña para determinar los aspectos académicos y sociales, tanto desde el punto de vista del docente como del discente, que se vieron alterados a raíz del aislamiento social sufrido; y poner en valor las ventajas e inconvenientes de dicha transformación acontecida en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por todo ello, y ante la acuciante necesidad de aportar planes de mejora educativa ante un escenario de educación a distancia generalizada, consideramos relevante la luz que aporta esta investigación a lo acontecido en el área de Educación Musical, desde diferentes experiencias de mujeres que abarcan la perspectiva profesional docente y académica discente.
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