Construyendo paisajes de arena: la caja de arena de realidad aumentada para la docencia de los Grados de Geología e Ingeniería Geológica

Abstract

Los objetivos propuestos en la presentación del proyecto se dividieron en dos categorías principales: Objetivos de Construcción de la Caja de Arena de Realidad Aumentada: a. Desarrollo de una AR Sandbox Funcional: El objetivo principal era construir una caja de arena de realidad aumentada (AR Sandbox) capaz de simular y visualizar conceptos geológicos, geomorfológicos e hidrológicos en 3D. Esta herramienta es una alternativa efectiva para la enseñanza de interpretación de mapas topográficos, curvas de nivel, vulcanismo, morfo-dinámica fluvial y otros procesos geológicos relevantes. b. Conexión con un monitor: Entre los objetivos se incluía conectar la AR Sandbox a un monitor, permitiendo a los estudiantes visualizar simultáneamente paisajes 3D en la caja de arena y sus correspondientes imágenes 2D en el monitor. Objetivos de Implementación de Actividades en Asignaturas Específicas: a. Integración en Asignaturas Relevantes: Se buscaba implementar la AR Sandbox como una herramienta educativa en asignaturas de los grados de Geología e Ingeniería Geológica que requerían la interpretación de mapas topográficos y geológicos, así como otras competencias geológicas específicas. Las asignaturas seleccionadas incluyeron "Principios de Geología," "Expresión Gráfica," "Topografía," "Cartografía Geológica," "Geomorfología," "Geodinámica Externa," "Geología Estructural" y "Vulcanismo." b. Creación de Actividades Prácticas: Se propuso la elaboración de actividades prácticas en el aula, diseñadas en consenso entre los profesores, que se adaptaran a las competencias requeridas en cada asignatura. Estas actividades debían aprovechar la AR Sandbox como herramienta principal de enseñanza.