Competencias Digitales Transversales para las filologías: hacia un laboratorio de filologías digitales

Abstract

En esta memoria se da cuenta de las actividades realizadas en el marco del proyecto INNOVA 23-24- 245 para incorporar a la enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Filología la utilización transversal de herramientas y programas informáticos que promuevan en nuestros estudiantes un desarrollo de competencias metalingüísticas y metaculturales fundamentales hoy para su futura integración en los espacios profesionales. Se presentan el conjunto de actividades, los materiales educativos creados y los resultados de las encuestas realizadas entre los estudiantes de Filología sobre competencias digitales.