Publication:
Resolución de problemas aritméticos verbales en la Educación Infantil: una experiencia de enfoque investigativo

Loading...
Thumbnail Image
Official URL
Full text at PDC
Publication Date
2007
Advisors (or tutors)
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Escuela Universitaria La Salle
Citations
Google Scholar
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
Abstract
La resolución de problemas puede constituir el motor de la construcción del pensamiento numérico en los primeros años. Describimos un taller de resolución de problemas aritméticos para último curso de Educación Infantil, diseñado para una clase que sigue un método de aprendizaje por proyectos. Dentro de un ambiente de plena libertad para elegir materiales y procedimientos de resolución, los niños inventan sus propias estrategias, las discuten dentro del grupo, y deciden cuál será la estrategia "oficial" del grupo.
Description
Unesco subjects
Keywords
Citation
Collections