"Chem-game", el juego como estrategia para la dinamización del aprendizaje y la evaluación de conocimientos en Química General

Abstract

Este proyecto pretende aplicar la "gamificación" en la enseñanza de la asignatura de Química General de primer curso del grado en Química para fomentar la formación, creatividad, compromiso y la capacidad de trabajo en equipo de los estudiantes.