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Idoneidad y validez de herramientas que fomentan el aprendizaje asociativo a partir de exámenes tipo test

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2020

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https://hdl.handle.net/20.500.14352/9611

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UCM subjects

Aprendizaje, Didáctica

Unesco subjects

6104.03 Leyes del Aprendizaje, 58 Pedagogía

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Proyectos de Innovación Docente