La respuesta de la LOMCE a la diversidad de alumnado
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Publication date
2013
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Federación de Enseñanza de CCOO
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Citation
Sánchez Sáinz, M. (2013). La respuesta de la LOMCE a la diversidad de alumnado. Revista TE (343), 18-19
Abstract
Dentro del número: Transexualidad, adolescencias y educación, el artículo pretende abordar cómo la LOMCE desaprovechó un momento de cambio educativo para poder atender a todas las diversidades existentes en el sistema educativo y cómo invisibilizó al alumnado trans sin ofrecerle ningún tipo de respuesta legislativa.