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La Facultad de Educación como espacio de concienciación de equidad de género: Creaciones narrativas de Música y Educación Física para solventar la discriminación de género a través del uso de redes sociales

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2023

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https://hdl.handle.net/20.500.14352/3076

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Diseño, desarrollo y difusión a través de redes sociales, de creaciones narrativas desde la Educación Musical y la Educación Física para resolver críticamente situaciones de discriminación de género generadas en espacios de la Facultad de Educación.

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Journal Issue

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UCM subjects

Educación, Educación física y deportiva, Enseñanza de la Música

Unesco subjects

58 Pedagogía, 58 Pedagogía

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Collections

Proyectos de Innovación Docente