Cuadernillo de registros fisiológicos: ”¡Tu cuerpo habla! Explora y comprende tu fisiología de forma práctica y divertida”

Abstract

Este recurso educativo, desarrollado por profesorado del Departamento de Fisiología de la Universidad Complutense de Madrid, está dirigido a actividades de divulgación científica orientadas tanto a la población general como a estudiantes de educación secundaria. Ha sido utilizado en talleres y actividades formativas como en el taller: “Tu cuerpo habla, ¡aprende a escucharlo! Mide, siente y entiende tu fisiología” , durante la Semana de la Ciencia y en el programa educativo 4º ESO+Empresa. El cuadernillo constituye el eje central de estas actividades, ya que guía de forma práctica y estructurada a los participantes en la realización e interpretación de distintas exploraciones fisiológicas. A través de diversos puestos experimentales y con el apoyo del profesorado, los asistentes llevan a cabo mediciones y registros relacionados con diferentes sistemas fisiológicos, favoreciendo así un aprendizaje activo, participativo y basado en la experiencia. El material incluye actividades sobre fisiología cardiovascular (como la medición de la presión arterial, la frecuencia cardiaca y la realización del test de Ruffier), grupos sanguíneos y compatibilidad sanguínea, composición corporal mediante antropometría y bioimpedanciometría, análisis básico de orina y exploraciones del sistema nervioso. Estas últimas abarcan pruebas sensoriales, motoras y de reflejos, así como ejercicios de coordinación, electromiografía, electroencefalografía y exploración auditiva mediante audiometría. Además, el cuadernillo permite a los participantes registrar e interpretar directamente sus resultados, promoviendo la comprensión de los parámetros fisiológicos relacionados con la salud y la prevención de enfermedades. Más allá de su valor docente y divulgativo, este recurso fomenta la alfabetización científica y acerca la fisiología experimental a estudiantes preuniversitarios y al público general mediante metodologías interactivas y participativas.