El museo de óptica y optometría como herramienta didáctica para la profundizar en la historia de la óptica

Abstract

Este proyecto de innovación docente ha integrado la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la asignatura Historia de la Óptica, involucrando a los estudiantes en el diseño de la museografía del Museo de Óptica y Optometría de la Facultad. A través de un trabajo colaborativo, los estudiantes investigaron, contextualizaron y presentaron una selección de piezas del museo mediante carteles con códigos QR. El proyecto culminó con una exposición pública que incluyó actividades interactivas y ha permitido sentar las bases para una museografía permanente, potenciando el uso del museo como recurso pedagógico y mejorando significativamente la motivación y el aprendizaje de los estudiantes.