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El buen pensar, sentir y hacer. La formación moral-racional del profesorado en tiempos de rendimiento acelerado

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Official URL

https://doi.org/10.14679/3132

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Publication date

2024

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Dykinson
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URI

https://hdl.handle.net/20.500.14352/107570

Citation

Castillo, P. (2024). El buen pensar, sentir y hacer. La formación moral-racional del profesorado en tiempos de rendimiento acelerado. En J. L. Fuentes, C. Fernández-Salinero, J. Ahedo Ruiz (Coords.), Avances sobre la pedagogía actual. Propuestas de educación cívica y educación del carácter (pp. 325-328). Dykinson. https://doi.org/10.14679/3132

Abstract

SUMARIO 1. ¿Cómo pensamos sobre el pensamiento educativo? Luces y sombras. 2. El sentir moral-racional. 3. Pensar para hacer, que no hacer sin comprender. 4. Bibliografía

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Journal Issue

Description

UCM subjects

Filosofía de la Educación, Teoría de la educación, Pedagogía, Formación del profesorado, Ética

Unesco subjects

72 Filosofía, 58 Pedagogía, 5803.02 Preparación de Profesores

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