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Formación de futuros maestros de educación primaria en AICLE: un enfoque interdisciplinar sobre género y educación

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2019

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https://hdl.handle.net/20.500.14352/14971

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Abstract

El proyecto describe como los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria realizaran actividades interdisciplinares en asignaturas impartidas en inglés, para reflexionar sobre la igualdad entre los géneros en el contexto escolar.
The project describes how prospective teachers enrolled in the Primary Education Degree at UCM and the “English Language Teaching” module, at Yokohama City University, (Japan) carry out interdisciplinary activities in subjects taught in English, to reflect on gender equality at school.

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Description

Continuación de los proyectos interdisciplinares iniciados en el año académico 2014-15.

UCM subjects

Educación

Unesco subjects

58 Pedagogía

Keywords

Collections

Proyectos de Innovación Docente